不用电子产品孩子做不了作业？ 作业电子化省力还是累心？

　　教育部多次强调小学一二年级不留书面作业，不少学校却利用电子设备变相违规。

　　沈先生孩子就读的是沿海某地较知名的公办小学，但过去两年里，孩子通过平板电脑做的几乎都是高一个年级的作业。如今孩子读三年级已经接触到了四年级的教学内容。“纸质的练习本都不要求做，因为对孩子来说太简单了。”

　　一些老师和家长反映，作业APP有助于提高老师批改作业、评价和反馈的效率，尤其让英语等语言类科目学习生动有趣，还能通过大数据分析孩子薄弱知识点，但如果使用不当，容易成为电子化大题库，反而增加了学生负担。

　　作业电子化，省力还是累心?

　　原本墨香味的作业本变成了平板电脑和手机，连原本动手、动脚、动脑的课外实践也同样离不开电子产品。

　　小学生家长刘女士说，学校校本课程里要求孩子把暑期去过的地方用小报的形式展示，开学后轮流上台演讲。但小报必须用PPT或PDF格式在电脑上做，然后打印下来，“这言下之意就是让家长做。”

　　电脑、平板、打印机、点读机……越来越多家庭的儿童房因学习需要充斥着电子产品。让家长们焦虑的不光是设备要花钱，更是孩子伤眼，管孩子伤神。

　　“实在搞不懂为什么像小报、绘画这样发挥孩子想象和潜力的作业非要通过电脑来完成?”小学生家长陆先生说，家长平时一直在控制孩子使用电子产品的时间，但为了作业，孩子再紧盯屏幕家长也无话可说。

　　“孩子一拿平板电脑，就要防着他玩游戏、看视频。”沈先生说，夫妻俩可谓绞尽脑汁，比如把平板电脑上的视频应用软件全部注册成会员，这样就算不在孩子身边，也可以在自己手机上通过“历史记录”检查孩子有没有看过其他视频。