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3月24日，河南南阳，家长爆料孩子初三学习不好，学校发来自愿放弃中考的申请，网友质疑学校此举为提高升学率。25日，南召县丹霞实验学校称，成绩差的学生如果放弃中考可报名职业教育等，多几个选择。南召县教育局称，学校综合考量，不是为了升学率故意踢掉差生。
老师劝“差生”弃考，为何屡禁不止？ 不少网友在社交媒体上发表对该事件的看法时表示：“十多年前就这样了”、“为了升学率，好多农村乡镇县的学校都会这样”，并称其为“当地的常规操作”。面对学校的“劝导”，家长多是无奈，明知孩子成绩不好，但又不甘心。 通常，学校让学生签署的自愿放弃中考申请书有两种，一种仅声明放弃参加中考，另一种则会表示申请提前报读中职院校，并承诺不反悔。甚至有学校老师在中考前介绍学生到中职学校，并收取“人头费”。 此类做法必然是不可取。每个人生来具有受教育权，无论成绩如何，学生参加中考的权利是平等的。学校的升学率不能凌驾于学生的合法权益之上。 是否报名参加中考，应完全由学生自己来做主，其他机构或个人没有权力剥夺学生自主选择的权利。 更何况，学生根据自身情况自主选择中职，与老师不让其参加中考，本质上是两码事。后者只会进一步加深学生和家长对中职的偏见，刺激分流焦虑。 “出现此类问题的关键是，地方政府教育部门使用升学率来评价学校的办学。”21世纪教育研究院院长熊丙奇对界面教育表示，“这样一来，初三班主任就希望那些成绩较差的学生不要去参加中考，以此提高普高升学率。” 在熊丙奇看来，升学率意味着把学校和教育分为三六九等，不利于学校的平等发展，不利于办好各级各类学校。 在升学率的导向之下，就可能出现学校劝学生不要参加中考的问题；加之有些中职学校想完成招生计划，可能和初中存在招生合作协议，通过提供推荐费完成招生指标。 针对这一问题，早在2010年6月，教育部就发文通知，强调任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考和中途退学，或要求学生转校，或强迫学生报考某类学校。 “差生”也有中考的权利 学生在面临中考升学之际，也是走到了人生的一个十字路口。在这一关键节点，学校、老师给学生提供一些指导、建议和帮助，本是发挥“育人”作用的重要内容。但这类引导只能作为学生的参考，且不能剥夺学生任何正当权利。 现实中，有老师以不参加中考就给毕业证为幌子，直接要求学生不参加中考；有学校以“报名职业教育现在就可以离校去上学”为由，建议学生不参加中考。 类似说辞，看似“为学生着想”，实际上，就是变着花样减少“差生”参考人数。这其中，有多少是为提高学校升学率考虑，背后是否与一些职业学校的“合作”关系有关，也往往引人质疑。 要明确的是，中考与“报名职校”本不冲突，中考之后学生照样有选择的自由。南召县教育局工作人员“分数不到高中最低录取线建议报名职业教育”的说法，也是中考之后的选择，而不应成为中考之前“劝退”考生的理由。 初中阶段，正是人生充满无限可能的时期，学生参加中考，既是行使自身权利的体现，也是为自己的未来开拓更多选择。对此，学校、老师理应为此提供更多便利，教育部门也应加强监督检查，切实保障学生参加中考的权利。 （图源网络 中国小康网综合时间视频、界面新闻、新京报） |
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