|
然而，现实使理想遭受重创。 宛宛才上了一年初中，但看起来已十分疲惫。从初一开始，学校就树立了“一切为了中考”的教学方针。每天翻来覆去只上三门课：语、数、外。美术、音乐、品德等副科，统统被砍掉。虽然科目少，但学生们一点也不轻松。原本下午5点钟就应该放学，可是上课上到晚上7点却是常事。而这期间，是没有饭吃的。放学之后，又要做一大堆作业。通常，宛宛要做作业做到晚上10点。 初一的宛宛已经把初二的课都学完了。“现在赶进度，是为了初三的时候全力以赴备战中考。”宛宛说，为了赶进度，学校不仅把学生平时的时间占满了，就连周六上午的时间，也被占上用来补课。小学的时候，宛宛上了很多兴趣班，包括美术、古筝等。可是现在，她根本就没有时间去发展兴趣。 在这种教育环境下，孩子们厌烦，老师们心情也不好，整个学校的氛围，宛宛称之为“变态”。 《小康》调查中，超六成（63.7%）孩子处在义务教育阶段的家长认为，孩子课业负担“比较重”或“非常重”。主要体现为睡眠时间少、学习时间过长及文体活动偏少。 据中国青少年研究中心最新发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告(1999～2010)》显示，十年来少年儿童的睡眠时间持续减少，目前近八成中小学生睡眠不足，比五年前增长了三成。 谁是孩子的盗梦者？ 今年6月，教育部开始向社会征集学生减负良策。事实上，学生减负这一话题早已不再新鲜。但是，过去十年来，中国中小学生的课业负担似乎并没有减轻的迹象，相反陷入了“越减越重”的怪圈。 什么是教育？教育就是让学生“今天睡好觉，明天不跳楼”。今年5月，湖北省特级教师、武昌实验小学校长张基广一语惊人。多数网民认为，张校长的话折射出了中国教育真实、严峻的现实——学生的压力太大了。 其实，政府、教育部门、学校、教师、家长、学生都十分清楚现在的孩子学业负担太重，方方面面都在抱怨，可就是减不下来，仿佛有一双无形的手，在推着孩子走。“考分，考分，学生的命根！过去，我上学的时候这样说，现在，宛宛也这样说。”刘园说，“唯分数论”的应试教育方式，几十年了依然没有改变。 知名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，学生负担重，原因无非有两点，一是义务教育资源不均衡，二是中、高考选拔机制“唯分数论”。“教育资源不均衡导致学生和家长为了进入好学校不得不加大投入；中、高考制度的存在则让老师、学生和家长都无法忽视分数的重要性。不把这两个问题解决了，减负永远只能是做秀。” |
