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央视网消息：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”农学专业条件差，实践内容多，研究耗时长，这些年来，康绍忠长期深入田间地头，足迹遍及陕西、甘肃、内蒙古、山西等地。为了收集第一手实验数据，他不但要克服无数的艰难困苦，有时还要冒着生命危险。
治学有方 教育有术 驻守三尺讲台，浸润学子心田，源于他对教育事业的爱。康绍忠严于律己，在工作和生活中都给学生树立了榜样。比起教授学生知识，他更注重方法的指导和科学精神的培养。他看待学风是严谨再严谨，对学生的每一篇论文稿件都会逐字逐句耐心修改，就连标点符号都要达到标准。有时候，康绍忠批改的内容竟会比论文初稿内容还要多。学生时常感叹，“康老师改我们的一篇论文要比他自己写一篇更费神”。在康绍忠的悉心教育和指导下，每一位学生的潜能和品质都得以充分展现。 康绍忠说：“作为一名老师，要求学生做到的，必须自己首先做到。”他的确做到了“率先垂范”：康绍忠重视调查研究，实验数据都是亲自在田间地头观察记录得来的；他发表的论文，凡是署名为第一作者的，绝对是亲自执笔。正是这样的言传身教和良苦用心换来了实实在在的回报，经他指导的学生已有37人成为教授(研究员)和博士生导师，21人成为副教授(高级工程师)和硕士生导师。 多年来，康绍忠一直值守在教学一线。为增强课程育人实效，激发同学们对水利类专业的兴趣，他积极参与本科教学改革，倾心打造出本科核心素质课“中国水问题与科学应对”，带领包括长江学者、杰青获得者、国家奖获得者等在内的名师教学团队，多次集体备课。自课程设想产生开始，大到课程体系搭建，小到图形表格引用，他始终和团队教师一起反复论证，精雕细琢。课程所展示的第一手数据与案例，都是他长期从事中国农业水问题研究的心血积累，课程开设后，选课人数不断攀升，许多非水利类专业的同学也都慕名前来听讲。 |
